De la Teoría a la Práctica: Cómo Implementar las Competencias Socioemocionales que Exige la Nueva Escuela Mexicana
El abismo entre el mandato oficial y la realidad del aula mexicana El 77% de los docentes mexicanos reportan sentirse abrumados por las nuevas exigencias de educación socioemocional mientras lidian con grupos de 40 alumnos en salones diseñados para 25, según datos recientes del INEE, evidenciando una brecha dramática entre las aspiraciones del modelo educativo … Leer más